监，作为国家教育领导机关。大规模兴学始于仁宗庆历新政以后。庆历初年，中央正式建立太学，政府拨给土地、房钱等作为教育经费，改良教学内容和方法。随后，地方学校也大规模兴起，各府、州、军、县陆续建学。各类学校遍布天下，从而形成了以中央国子学、太学为中心，包括诸多专科学校和地方州县学的教育网络，虽荒服郡县必有学。

从中央到地方各级单位对教育的的重视，使得大宋名类学校众多，管理规范，大宋官学在数量、科目设置、管理等各方面都统治着对文教的推崇，促使社会上广泛兴起重那远期过了前代。

同时朝廷对民间办学采取了比较宽松的政策，使得私学较前代有了显著的发展。大宋开朝初虽然无暇顾及学校建设，但仍然会通过赐田等方式对私学给予以支持，使之成为官学的有益补充。特别值得一提的是宋代的书院，书院对学生入学不做限制，一些贫因学生甚至可以寄读，这有利于教育的普及。