今晚的月亮清澈通透，幽蓝的月光洒在伊尔莎所住的营帐，即便身处营帐之中，伊尔莎也能清晰地感受到帐外那如洗的月光。

宛如置身海底的静谧之中，伊尔莎安静地端坐在一张桌子边，翻看着一本书。

即便是御驾亲征，伊尔莎也没有忘记带上几本最近正看的书，好用来打算行军时的闲暇时光。

率军出征——一般来说，绝大部分的时间都会用在行军上，这也算是战场上的一种惯例了。

伊尔莎一向好学，即便现在已是布列颠尼雅帝国的皇帝，也一直没有忘记学习。

成为布列颠尼雅帝国的皇帝之前，伊尔莎学习的东西，都是一些比较普通的东西，比如算术、历史、文学……

在登基成为布列颠尼雅帝国的第13任皇帝后，伊尔莎便开始学习一些没那么普通的东西了。

伊尔莎一页一页地翻动着手中的书。

书中的内容，似乎并没有让伊尔莎感到满意。

书页的翻动速度越来越快。

而伊尔莎脸上的焦躁之色也越来越浓郁。

最后，伊尔莎将手中的书，然后用有些粗暴的动作将其扔到了一边，叹息道

“这本书也不行呀……”

登基为帝后，在继续学习算术、历史、文学这些比较普通的东西之外，伊尔莎开始努力学习另外一种东西——能够让国家富强起来的知识。

伊尔莎是顶着巨大的压力登上皇位的。

帝国的兴衰都压在了她这个年轻的女皇肩上，压力有多大，可想而知。

在戈泽文病逝后，决定实现戈泽文“让布列颠尼雅帝国更加富强”的这遗愿的伊尔莎，便感到心中的压力更大了。

而这巨大的压力也催生出了强悍的动力，伊尔莎一直都在努力寻找着让国家变得更加富强的方法。

除了寻找让国家变得更加富强的方法之外，伊尔莎还在积极寻找另外一种知识——教导你如何做皇帝、如何管理和指挥大臣们的知识。

在成为皇帝之外，伊尔莎才知道当皇帝是那么地艰难。

每天有大量的国事要处理倒先不论。

光是如何管理大臣，就足够伊尔莎头疼的了。

中央和地方这么多的文武大臣，哪些臣子是值得信赖的？

哪些臣子是值得委以重任的？

这个臣子适合去处理哪些事情？

如何让这些臣子忠心耿耿地跟随我？

……

这些问题都让伊尔莎焦头烂额。

在当上皇帝后，伊尔莎终于明白历史上为什么这么多君主的疑心病这么重了。

因为这都是被逼的呀。

完全不知道哪个大臣是值得信任的，只能对每名臣子都抱着怀疑的态度。

怀疑来怀疑去，就会渐渐产生一种奇异的感觉。

那就是——总觉得每个人都是不值得信任的……

总觉得这些正对自己和颜悦色的大臣，心底所想的和嘴巴上所说的都是完全不一致的……

所以，相比起寻找让国家变得富强起来的方法，此时的伊尔莎其实更想学习如何做一个优秀的皇帝，学习如何管理麾下群臣。

为此，伊尔莎不断寻找、翻阅各种各样的书籍，希望能从中得到伊尔莎想要得到的知识。

但是，越是寻找，伊尔莎便感到越是失望。

和算术、历史、文学这些知识不同，这些知识都有着各种各样的教科书，可供人们迅速入门并深造。

但是，“让国家变得更加富强的方法”和“教你如何做皇帝、如何管理群臣”——这种知识可没有教科书可供伊尔莎翻阅并学习。

伊尔莎能做的，也就只有翻阅各国、各种版本的史书，查看历史上各位伟大君主的生平事迹，希望