便又有趣。

这样的布局，看似普通，却为我们之间的“交流”提供了极大的便利。

刘薇总是能趴在栏杆，准确地找到那个最佳的抛物角度。

将她的本子、纸团、笔、橡皮擦、尺子等学习用品。

像投篮一样精准地“投”在我的教室门口。

而我，则成了那个最佳的“接收者”。

起初，我对这种突如其来的“礼物”感到有些困惑和无奈。

但渐渐地，我发现这成了我们之间的一种独特沟通方式。

每当我抬头看到划过一道弧线，紧接着听到“砰”的一声。

我就知道，那是刘薇在向我传递她的信息。

“哎呀，我的数学作业忘带了，快帮我找找你的书包！”

这是刘薇的纸团在向我求助。

“这支笔真好用，你试试！”这是刘薇分享她的发现。

“哈哈，看我画的小美人，像不像你？”

这是刘薇的恶作剧，她把我画成了一个搞笑的小丑。

每一次“接收”到刘薇的“礼物”，我都会忍不住笑出声来。

她的举动虽然有些幼稚，但却充满了童趣和纯真。

而我，也在这个过程中，感受到了与刘薇之间那份特殊的亲密和默契。

有一次，我没有接住刘薇的“礼物”。

“话圈圈，橡皮擦在你后面。”李凯站在刘薇旁边微笑着大喊道。

因为刘薇课间总是趴在栏杆和我说话或者抛物件。

刘薇班里的同学们见状，对我也渐渐熟悉。

而李凯，他和刘薇是好朋友，因为目睹我们说话抛物而熟络。

当我顺着李凯指的位置，顺利捡到地上的橡皮擦。

脸上露出调皮的笑容时，他们也忍不住笑了起来。

每当课间休息，我总能听到从二楼传来的呼喊声。

那是刘薇在向我抛东西，或是向我挥手。

她总是那么热情，那么充满活力。

而我，则站在楼下，抬头望向那个栏杆趴着的刘薇。

或是捡她抛来的东西，或是回应她的呼喊。

一个在楼上抛，一个在地上捡。

两个妥妥的懒人，楼梯成了摆设，我们都懒得去爬。

“来，圈圈，接住。”刘薇又在二楼喊着。

纸团又飞了，我捡起来说道；“你能不能扔准点儿？”

展开一看：“记得放学买信纸的事儿，楼梯间集合。”

我无奈地点点头。

夕阳的余晖洒满了整个校园，就像大师手中的金色画笔。

把天空涂得五彩斑斓。

铃声一响，同学们就像脱缰的野马，纷纷冲出教室。

我也和刘薇、堂小姑这对欢喜冤家，一同踏上了学校附近小卖部的路。

小卖部里人头攒动，各种零食、玩具琳琅满目。

我们挤过人群，来到文具区。

于是，我们三人就在小卖部里展开了一场“信纸大搜查”。

我们都挑选着自带香味的信纸。

最终，刘薇选了可爱图案的粉色，而我选了简单图案的蓝色。

就在这时，堂小姑突然指着货架上的另一包信纸说：

“你们看，这包信纸的图案好有趣啊！”

我们顺着她指的方向看去，只见一包印着各种搞笑表情的信纸映入眼帘。

“那你也买一本备用吧！”我和刘薇异口同声说道。

堂小姑果然买下了一本表情包图案的信纸，接着又买了零食。

就这样，我们带着满满的收获离开了小卖部。