第61章 课间十分钟(2 / 3)

但大家都会笑着爬起来,继续玩下去。

我们有时还会猜谜语,踢毽子,滚铁环等。

在这些游戏中,我们学会了合作、学会了分享、学会了坚持。

每当有人遇到困难时,我们都会伸出援手;

每当有人取得进步时,我们都会由衷地为他高兴。

这些游戏不仅锻炼了我们的身体,更让我们的心灵得到了成长。

劳逸结合,玩归玩,正事不耽误。

我和张新、王磊的友谊始于对知识的共同热爱。

我们三人总是能在第一时间掌握新知识。

也乐于帮助那些成绩不好的同学们解答难题。

很多课间休息时刻,我们的课桌旁经常围着前来请教的同学。

他们眼中闪烁着对知识的渴望,而我们则耐心地为他们讲解。

直到他们露出恍然大悟的笑容。

记得那是一个阳光明媚的午后,阳光斜斜地照进教室。

给每个人的脸上都镀上了一层金色的光晕。

我正埋头于一道复杂的数学题。

突然,后桌的陈婉婉轻轻拍了拍我的肩膀,耳边响起了陈婉婉那略带焦虑的声音:

“圈圈,猴子捞月这课文我背不下来,你帮帮我拿着书吧。”

我微笑着转过身,看向她那双闪烁着求知光芒的眼睛,心中不禁涌起一股暖意。

我爽快地答应着,轻轻接过她手中的书,翻到了《猴子捞月》那一页。

“婉婉,你知道吗?这篇寓言故事不仅仅是告诉我们猴子们的愚蠢,更蕴含了深刻的道理。”我柔声提示道。

陈婉婉点了点头,眼中闪过一丝好奇。

我清了清嗓子,开始缓缓讲述起这个故事:

“从前,有一群猴子在森林里玩耍。”

“它们看到井中的月亮倒影,以为月亮掉进了井里。”

“于是,它们纷纷爬到树上,一个接一个地倒挂着,试图用手中的竹竿将月亮捞出来。”

我边说边观察着陈婉婉的表情。

只见她时而蹙眉沉思,时而露出恍然大悟的神色。

我继续道:“然而,无论它们怎么努力,井中的月亮始终捞不上来。”

“最后,它们累得筋疲力尽,只得放弃。”我顿了顿,轻轻合上书本。

她轻轻地叹了口气,说:“这个故事告诉我们,有时候我们看到的只是表面现象,而真正的真相却隐藏在其中。”

我微笑着点了点头,称赞道:“婉婉真聪明。确实如此!”

“这个故事告诉我们要善于观察和分析问题。不能仅凭表面现象就做出判断。”

“就像猴子们一样,它们只看到了井中的月亮倒影,却没有意识到那只是月亮的虚像。”

陈婉婉若有所思地点了点头,她拿起书本,开始认真地背诵起来。

我静静地陪在她身边,时而轻声提醒她某个字词的发音,时而帮她梳理故事的逻辑。

随着时间的推移。

陈婉婉的背诵越来越流利,她的脸上也露出了自信的笑容。

终于,她成功地将《猴子捞月》这篇课文背了下来。

我高兴地拍了拍她的肩膀,称赞道:“婉婉真棒!看来你已经掌握了这篇寓言故事的精髓了。”

陈婉婉羞涩地笑了笑,她感激地看着我,说:“圈圈,谢谢你帮我拿着书,还耐心地指导我。”

我摇了摇头,微笑着说:“不用谢我,是你自己努力的结果。”

“我只是在旁边稍微提醒了一下而已。”

而与此同时,张新和王磊也在各自的领地里忙碌着。