，经常离开门派好几个月，听课的时间已经不多，所以总结来看，筑基期才是七大系统课堂教育的重点阶段，所以就这样了。”

贺道友“可云霞宗不会在课堂上集中地告诉弟子们忠诚是什么、为什么需要忠诚、不忠诚的坏处在哪里、历代有哪些忠诚及不忠诚的实例基本都是在日常中潜移默化地让弟子们明白。为什么妍幸门不那么平缓地教育”

我“不太一样。强调忠诚有束缚的意味，过于强调很容易让人，尤其是让低修为的气盛弟子产生逆反心理，所以，反正愿意入云霞宗的弟子都是知道云霞宗需要忠诚的，那么云霞宗只需要在日常里强化他们的这个初始印象，并让他们明白忠诚除了是束缚外，也可以是动力与助力。”

我“而歧视这个东西很多女修在选择入妍幸门时只是知道妍幸门会保护受歧视的女修，但她们并不真正明白日常中的歧视到底无孔不入到了何种程度，她们需要一些醍醐灌顶的惊醒，以及明白除了被保护外，她们还担负着保护之责而且后者比前者的比重更大。”

我“妍幸门面对的课题其实很复杂，因为太日常了，日常到很多时候人们不会去思考为什么是这样。它与忠诚、与剑、与丹『药』不一样，它本身仿佛不像一个课题，所以妍幸门得先郑重告诉弟子们它是一个课题以及它是一个怎样的课题，先将日常剥离得不那么日常、引发思考，然后才能开始认真地研究。”

作者有话要说

修二代的日常随笔