但白手很快就看出来，高李两位教授演的是“双簧”戏。

而且演戏是假，有事是真。

白手听小朱说过，高李两位教学任务繁忙，根本没有足够的时间用来搞课题研究。

好在二人有众多的学生，一般性的课题，都是学生帮着完成的。

但这个课题太大，又涉及到政策问题，学生的能力就不够用了。

高李二人合作，就是为了节省时间。

现在是任务重，时间紧，两个人的时间不够用了。

与其他参事合作，基本上是不可能的。

大家都藏着掖着，讳莫如深，生怕被别人偷了，更不可能与别人合作。

特别是白天明和余文杰，防别人防贼似的，去食堂吃顿饭都要锁门。

吴刘两位教授稍好一点，但白手后来知道，他俩不锁办公室的门，但室内其他能上锁的也都锁了。

说来这也正常，自己的研究成果，岂能拿出平与别人分享。

但白手不一样。

大家都认为，白手来当这个参事，一半是沽名钓誉，一半是闲得无聊。

与白手合作利多弊少。

白手是搞学术研究的门外汉，一个初中生，最厉害也厉害不到哪里去。

无非是在合作成果的署名上，再加上一个白手，无伤大雅，无损成果。

白手大名鼎鼎，说不定还能反向借光呢。

可惜，白手不识相，看破而不说破，装傻充愣得像个三岁小屁孩。

而且白手装得太像，让高李两位教授几乎相信，只能带着遗憾和不舍的结束这场饭后戏。

不是白手不想合作，而是不能合作，没有办法合作。

这六位参事，有一个共同的观点，就是深受新自由主义经济学的洗脑，对市属企业和区属企业抱有很深的偏见。

白手知道自己的使命，他不是来支持这些人的，他是来与他们唱反调的。

坚持自己的观点，这一点要首先做到，然后才能涉及其他。

下午的例行学习，七位参事一个不缺。

小林坐在旁边负责记录。

杨副主任来了一趟，但没有坐下，只与大家打了招呼，不等学习开始就走了。

白天明拿着文件和材料，照本宣科的读了四十多分钟。

大家都像学生似的认真的听着。

这是例行学习的固定节目。

只有余文杰，一边听，一边在看着什么材料，明显是不待见白天明。

白手倒是理解余文杰。

毕竟白天明这个参事二室主任，主要的职责是个召集人，实际不是什么职务。

大家平时各干各的，都直接向杨副主任汇报，可以把你白天明绕开。

让白手惊讶的是，他竟然什么都没听进去，他在想那些看过的资料。

读完文件和材料，还是白天明说话。

“诸位，现在咱们开始讨论。讨论的内容，就是刚才学习的文件和材料。”

大家都没有搭话。

白天明直接点名，“白参事，你先说说。”

没办法，你最牛你也是新人，你不先说谁先说。

白手愣了一下，用了几秒种才回过神来。

“对不起。各位，我这人反应慢，刚才听了，但还没想明白，所以我没什么好说的。你们说，你们说，让我再体会体会。”

不给白天明面子，大家都这么认为，包括白天明。

吴教授微笑着说道：“白主任，我有一个建议。你刚才读的文件和材料，有相当一部分，与咱们正在进行的课题没有直接关系。所以，学习的体会，可以放到下一次学习再进行讨论。”

这是在给白天明找台阶，因为大家对这次学习的内容不感兴趣，甚至